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“老师在办公室被躁到高潮”
老师在办公室被躁到高�学习问答（第二季） | 第二集：怎样理解习近平文化思想的丰富内涵与内在逻辑

视频：理响中国・学习问答(第二季) | 第二集：怎样理解习近平文化思想的丰富内涵与内在逻辑来源：学习时报社

本期专家

王学斌

中共中央党校(国家行政学院)文史教研部教授

核心观点

　　●作为新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，习近平文化思想博大精深，内涵丰富，有其独特的理论品格和体系结构，展现出原创性成果集成、系统性部署整合、开放性程度扩容三大特点。

　　●以文化主体性为基石，深化“两个结合”，巩固文化主体性。

　　●以文化领导权为根本，着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，坚持党的文化领导权。

　　●以新时代的文化使命为目标，担负新时代的文化使命，建设文化强国。

　　●“体者所以用，用者即用其体。”以文化主体性为基石、以文化领导权为根本、以新时代的文化使命为目标，在螺旋上升式的强“体”运“用”中实现“明体达用”，于迈进伟大复兴中愈加“体用贯通”，这就是理解习近平文化思想丰富内涵与内在逻辑所在。

学 习 时 报 社 出 品

策 划：何忠国

监 制：李 莹

审 核：范 伟

导 演：田 旭

分集导演：杨 洋

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