太原11月21日电 (记者 杨杰英)11月21日，山西大学的一间教室内，22名来自泰国、越南、老挝、也门等国家的留学生，正专注地手持勾线笔，临摹元代永乐宫壁画《朝元图》的局部。

　　这是山西大学国际教育交流学院“理解当代中国”课程中“文化传承与创新”模块的实践课堂，也是留学生们首次通过亲手修复壁画，近距离“触摸”历史，在了解中国传统文化的同时，深刻体悟其保护与传承的非凡意义。

山西大学留学生正在体验壁画修复。　记者杨杰英 摄

　　“理解当代中国”课程将语言教学与中国国情深度融合，以山西地域文化为窗口，带领留学生探索中国发展的脉络。山西大学国际教育交流学院教师刘晓惠介绍，该课程自2023年面向来华本科学历生开设，通过模块化专题和故事化案例，激发学习兴趣，增强学生的沉浸式体验。

　　“比如在‘中华文化的传承与创新’部分，我们以樊锦诗守护敦煌的故事为主线，结合山西本地文物资源，设计壁画修复实践课。”刘晓惠强调，课程核心在于“理论与实践融合”“语言学习与国情知识融合”。此前，学生已通过“太钢研学”实践课感知“手撕钢”等中国在科技创新上的突破，通过“驻村干部进课堂”活动了解中国在农村脱贫攻坚与乡村振兴中的做法和理念，而此次壁画修复则聚焦传统文化载体。

　　实践课由专业教师兰芳指导，选取永乐宫壁画《朝元图》中的“白虎星君”手部特写作为教学案例。“永乐宫壁画是元代壁画的巅峰之作，混元珠宝器与人物手部的细节完成度极高，能让学生直观感受中国传统绘画的精密。”兰芳解释道。

　　课程分为填色、勾线、做旧、装裱四个步骤。留学生们模拟历史质感，用专业勾线笔复刻轮廓。来自也门的大一学生莫凡感叹：“修复壁画需要极大的耐心，但过程非常有趣！”他曾在山西博物院观看壁画展，但亲手参与后才发现“实际操作比想象中难得多”。

山西大学留学生莫凡正在展示自己的作品。记者杨杰英 摄

　　对于许多留学生而言，这次实践唤起了他们此前在山西参观古迹的记忆。

　　来自泰国的王慧珠告诉记者：“我特别喜欢画画，今天把几种颜料混在一起调色，感觉特别新奇！”她曾去过长治，对山西古建筑的独特风格印象深刻，未来希望从事翻译或汉语教学工作，继续传播中国文化。

　　“这是我去年在运城永乐宫时拍的照片。”泰国留学生张丽音表示，去年参观永乐宫时，就被壁画深深震撼，这次亲手尝试后更是激动：“如果还有机会，一定要再去永乐宫仔细看看。”她还非常喜欢中国民族舞蹈，认为舞蹈和壁画都是理解中国文化的重要窗口。

　　蒙古国留学生赵雅婷表示，活动让她认识到壁画不仅是艺术，更是历史与文化的双重载体。“我学到了中国壁画的艺术特点和绘画技巧，壁画的色彩和构图都非常独特，让我感受到中国传统文化的魅力。”

　　身着越南传统服装的越南留学生脈富原告诉记者，“我会把我的作品拍照发给家人和朋友分享。”他认为，亲手制作带来的记忆，比文字介绍更深刻。

山西大学留学生拿着自己的作品合影留念。记者杨杰英 摄

　　在兰芳老师看来，实践课的意义远超技术练习。“留学生通过亲手绘制，会对中国文化产生‘入门’般的亲切感，甚至形成类似‘老朋友’的认知基础。这种感知是纯语言教学无法替代的。”她观察到，尽管大部分学生此前未实地参观过永乐宫，但通过课堂讲解与实操，已能理解壁画背后的图像学含义与文化价值。

　　随着作品被装入画框，留学生们拿着各自的“白虎星君”合影留念。这些画面成为中国文化与世界对话的生动注脚。(完)

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